Call for Papers: Research, Scholarship, and Canadian Academic Librarians

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Le français suit

Call for Papers: Research, Scholarship, and Canadian Academic Librarians

 

The Canadian Journal of Academic Librarianship (CJAL) invites article submissions for a special issue on the theme of research, scholarship, and Canadian academic librarians, to be published in May 2019. Members of the Research and Scholarship Committee of the Canadian Association of Professional Academic Librarians (CAPAL) will serve as guest editors for this issue: Selinda Berg, Melanie Boyd, David Tkach, and Jenaya Webb.

 

The nature of what constitutes scholarship for librarians is vague, leaving fundamental questions unanswered. Despite an uncertain, evolving, and sometimes disparate environment, academic librarians nevertheless demonstrate a commitment to advancing scholarship within their profession. One group advancing scholarship within Canadian academic libraries is the CAPAL Research and Scholarship Committee (Committee Mandate). To foster a greater understanding of the research environment of academic librarians, as well as to capture a scholarly foundation to inform their own work and the work of others, the committee is editing a special issue of CJAL.

 

This special issue will gather diverse perspectives that engage with the question: What is research and scholarship for academic librarians? The intent is to bring together voices that probe, examine, and reflect on this question. We hope that this special issue will unearth uncertainties, highlight points of divergence and convergence about research and scholarship within the profession, and bring other important questions to the fore.

 

Some potential questions to which submissions might respond include:

 

  • How do academic librarians define research and scholarship?
  • What is the value of research and scholarship to the identity and/or work of academic librarians?
  • In the context of our profession, what (if any) is the difference between research and scholarship?
  • How do we reconcile the diverse perspectives of research and scholarship that we may bring to the profession?
  • What is unique about research and scholarship in our profession?
  • What are the ways in which academic librarians theorize and practice research and scholarship?
  • How do differences in library circumstances regarding research and scholarship contribute to a climate of uncertainty and, to some extent, disparity among us?
  • How does a lack of common ground between librarians, and across the profession, render it difficult to support each other individually and collectively in research and scholarship?
  • What is the role of advanced degrees in the scholarly environment of librarians?
  • What is the place of research, scholarship, and creative activity by librarians that is not situated within the discipline of library or information science?
  • What role does academic freedom play in our research and scholarship?
  • How do research and scholarship fit into our daily lives?
  • What is your response to/critique of the committee’s Terms of Reference, in part or in whole?

 

The editors welcome papers of up to 10,000 words that address these or related questions—from all perspectives, approaches, and methodologies. If the submission has a geographic focus, the focus should be on Canada or have a strong connection to Canada.

 

Submission Process:

 

CJAL is an open access, peer-reviewed journal published by the Canadian Association of Professional Academic Librarians (CAPAL) and accepts submissions in English and French. Articles submitted for reviews must fit the journal’s Focus and Scope.

 

Please submit completed papers electronically to CJAL (http://www.cjal.ca) by July 1, 2018. In the Comments for the Editor area, please indicate that your submission is intended for the special issue on research and scholarship.

 

CJAL has a continuous model of publication. Articles accepted for this issue will be published as soon as they are ready, and they will be collected into the special issue when they have all been published. Librarians needing timely publication of their articles for tenure or promotion purposes will benefit from CJAL’s continuous model of publication.

 

Please direct any questions to:

David Tkach, editorial coordinator, david.tkach@ucalgary.ca

 

 

Appel de communications : La recherche, l’érudition et les bibliothécaires universitaires du Canada

 

La Revue canadienne de bibliothéconomie universitaire (Rcbu) sollicite des propositions d’articles pour une parution spéciale sur le thème de la recherche, de l’érudition et des bibliothécaires universitaires du Canada qui sera publiée en mai 2019. Les membres du Comité de la recherche et de l’érudition de l’Association canadienne des bibliothécaires académiques professionnels (ACBAP) en seront les éditeurs invites : Selinda Berg, Melanie Boyd, David Tkach, and Jenaya Webb.

 

La nature de ce qui constitue l’érudition pour les bibliothécaires est vague, laissant sans réponses des questions fondamentales. Malgré un environnement incertain, évolutif et parfois disparate, les bibliothécaires universitaires font néanmoins preuve d’un engagement à faire progresser l’érudition au sein de leur profession. Le Comité de la recherche et de l’érudition est l’un des groupes qui font progresser la recherche au sein des bibliothèques universitaires du Canada (Mandat du Comité). Dans le but de favoriser une meilleure compréhension de l’environnement de recherche des bibliothécaires universitaires et de poser une prémisse intellectuelle qui éclairera ses propres travaux et ceux des autres, le comité rédige un numéro spécial de la Rcbu.

 

Ce numéro spécial regroupera diverses perspectives sur la question suivante : Que signifient la recherche et l’érudition pour les bibliothécaires universitaires? L’intention est de réunir des voix qui sondent et examinent cette question et partagent leur réflexion. Nous espérons que ce numéro spécial fera ressortir les incertitudes, mettra en lumière les points de divergence et de convergence au sujet de la recherche et des travaux d’érudition au sein de la profession, et soulèvera d’autres questions importantes.

 

Voici quelques-unes des questions auxquelles les articles proposés pourraient répondre :

 

  • Quelle est la définition de la recherche et de l’érudition selon les bibliothécaires universitaires?
  • Quelle est la valeur de la recherche et de l’érudition pour l’identité ou le travail des bibliothécaires universitaires?
  • Dans le contexte de notre profession, quelle est la différence (s’il y a lieu) entre la recherche et l’érudition?
  • Comment concilier les diverses perspectives sur la recherche et l’érudition au sein de la profession?
  • Qu’est-ce qui distingue la recherche et l’érudition dans notre profession?
  • Comment les bibliothécaires universitaires théorisent-ils et pratiquent-ils la recherche et l’érudition?
  • Comment les différences dans la situation des bibliothèques en matière de recherche et d’érudition contribuent-elles à créer un climat d’incertitude et, dans une certaine mesure, de disparité entre nous?
  • Comment l’absence d’un terrain d’entente entre les bibliothécaires et l’ensemble de la profession rend-elle difficile l’entraide individuelle et collective en matière de recherche et d’érudition?
  • Quel est le rôle des diplômes d’études supérieures dans le milieu universitaire des bibliothécaires?
  • Quelle est la place de la recherche, des travaux d’érudition et des activités créatives des bibliothécaires qui ne relèvent pas de la discipline de la bibliothéconomie ou des sciences de l’information?
  • Quel rôle joue la liberté universitaire dans notre recherche et nos travaux d’érudition?
  • Comment la recherche et l’érudition s’intègrent-elles dans notre vie quotidienne?
  • Quelle est votre réponse ou critique face au mandat du comité, en partie ou en totalité?

 

Les éditeurs recevront avec plaisir les articles d’un maximum de 10 000 mots qui abordent ces questions, ou des questions connexes, et qui émanent de toutes les perspectives, approches et méthodologies. Si l’article est axé sur une région géographique, l’accent devrait être mis sur le Canada ou avoir un lien étroit avec le Canada.

 

Processus de soumission :

La Rcbu est une parution à libre accès évaluée par les pairs et publiée par l’Association canadienne des bibliothécaires académiques professionnels (ACBAP). Les articles soumis seront évalués en fonction de l’Énoncé de mission de la revue.

Veuillez soumettre les articles complets à la Rcbu par voie électronique sur (www.rcbu.ca) avant le 1er juillet 2018. Mentionnez la parution spéciale sur la recherche et l’érudition dans les commentaires à l’intention des éditeurs.

 

La Rcbu a adopté un modèle de publication continue. Les articles acceptés seront publiés dès qu’ils seront prêts. Ils seront ensuite rassemblés pour former la parution spéciale. Les bibliothécaires qui nécessitent une publication rapide de leurs articles en vue d’une permanence ou d’une promotion trouveront avantageux le modèle de publication continue de la Rcbu.

Prière d’envoyer vos questions à :

David Tkach, editorial coordinator, david.tkach@ucalgary.ca

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