Vous trouverez ci-dessous les résumés, les présentations et les documents de la conférence CAPAL/ACBAP 2015.
La conférence a eu lieu à l’Université d’Ottawa, Ottawa ON, du 31 mai au 2 juin 2015.
Le programme de la conférence CAPAL/ACBAP 2015 se trouve à http://capalibrarians.org/archive/conferences/2015/L’Acbap2015-programme.pdf
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| séance | présentateur(s)/trice(s) | titre | résumé | communication(s) |
|---|---|---|---|---|
| 0A | Drabinski, Emily ; Heidi Jacobs ; Jessie Loyer | Session plénière: Au sujet de la pratique critique : réflexions préliminaires | résumé | |
| 0B | Giroux, Henry | Thème central I: Avenirs jetables : l'assaut du néolibéralisme contre l'éducation supérieure | résumé | |
| 0C | Roberts, Sarah T. | Thème central II: Humanité numérique : la recherche, la pratique, la politique en BSI et le devoir d'agir | résumé | |
| 1A | McDonough, Beth | La maîtrise de l'information essentielle en pratique : un aperçu interprétatif | résumé | |
| 1A | Harris, Benjamin R. ; Anne Jumonville | L'évaluation est morte, vive l'évaluation : envisager les risques de la pédagogie critique engagée | résumé | |
| 1A | Gray, LaVerne | Faire confiance au processus : l'usage de la pédagogie critique engagée dans la maîtrise de l’information | résumé | |
| 1B | Brook, Freeda | Blanchitude, diversité et la main-d'œuvre de la bibliothèque académique : une approche antiraciste pour le recrutement, l'embauche et la rétention | résumé | |
| 1B | Ellenwood, Dave | Démasquer la blanchitude : une approche antiraciste pour les services de référence | résumé | diapos |
| 1B | Schlesselman-Tarango, Gina | Études critiques de la blanchitude de la bibliothéconomie académique : problèmes et possibilités | résumé | diapos |
| 1C | Hayman, Richard | La promotion d'approches progressives à l'égard du libre accès | résumé | |
| 1C | Groover, Myron ; Allison Trumble | Principes, politique et porno : les implications du débat concernant la politique Internet de la VPL sur la liberté intellectuelle et le discours critique dans les bibliothèques | résumé | |
| 1C | Kaufman, Amy | (Comment) Servons-nous le public? L'évolution des rapports entre les bibliothèques académiques et la communauté au sens large | résumé | |
| 2A | Morrison, Kim | La pédagogie émancipatrice : les étudiants passent à l'action et développent leur littératie académique à l'aide de la pédagogie hip-hop fondée sur les acquis et la maîtrise de l'information essentielle | résumé | |
| 2A | Keer, Gretchen | L'enseignement de la maîtrise de l’information et la recherche juste : étude de cas | résumé | |
| 2A | Fenno-Smith, Kyzyl | Valeur et validité des théories et praxies de la maîtrise de l’information | résumé | |
| 2B | Henk, Mandy | Le contrôle des entreprises sur le discours professionnel et le déni des implications : le cas d'OCLC | résumé | |
| 2B | Enright, Nathaniel F. | L'austérité de la littératie : la financialisation de l'information et la politique de la dette | résumé | |
| 2B | Lilburn, Jeff | « Les secrets sont des mensonges » : les bibliothèques académiques et le contrôle des renseignements personnels par les entreprises à l'ère des médias sociaux commerciaux | résumé | document |
| 2C | Thorne, Lydia | Le mythe de la neutralité des bibliothécaires : Adobe Digital Editions et le « mouvement » des droits numériques | résumé | diapos |
| 2C | Gunn, Michael | Le partage de fichiers de poste à poste à titre de militantisme en faveur des droits d'usage | résumé | diapos |
| 2C | Barnes, Leslie ; Graeme Slaght | La bibliothéconomie à titre de réparation : l'exploration de texte et l'établissement de la valeur de la réparation | résumé | diapos |
| 3A | Forbes, Carrie | Le recours à la pédagogie critique féministe pour reformuler les séances de maîtrise de l’information destinées aux étudiantes adultes | résumé | |
| 3A | McGinniss, Jeremy | Pourquoi tant d'hiboux? La pédagogie critique et le développement du personnel étudiant | résumé | document |
| 3A | Harker, Yasmin Sokkar | « Combien ça coûte? » Développer les perspectives critiques des étudiants par la discussion des coûts liés à l'information juridique | résumé | diapos, document |
| 3B | Stoytcheva, Sveta | Steven Salaita et l'importance cruciale du contexte : la contingence et le code de déontologie de l'ALA | résumé | |
| 3B | Johnson, Heidi | Foucault, les « faits », et la fiction de la neutralité : une critique de la bibliothéconomie neutre | résumé | |
| 3B | Roberto, K.R. | On ne peut rester neutre sur un chariot à livres en mouvement : la décision concernant Salaita et ce qu'elle révèle sur les bibliothécaires académiques | résumé | diapos |
| 3C | Gerolami, Natasha | L'assemblage de la bibliothèque : des institutions créatives dans une société de l'information | résumé | |
| 3C | Sahadath, Catelynne | Des services techniques hors campus : impulsion, impact et attitudes | résumé | |
| 3C | Clyde, Jerremie ; John Wright | La bibliothèque bureaucratique : un agent de changement | résumé | diapos |
| 3D | Société royale du Canada (table ronde) | Face à l'avenir : les bibliothèques, les archives et la mémoire publique du Canada | résumé | |
| 4A | Lupien, Pascal | Le pouvoir par le savoir : enseigner aux étudiants à évaluer l'information de façon critique à l'université et ailleurs | résumé | |
| 4A | Smith, Lauren | « Je me soucie de la politique seulement si elle affecte ma vie ou celle de ma famille. Si ce n'est pas le cas, je n'ai aucune raison d'y porter attention » : explorer l'action politique des jeunes et le rôle de la maîtrise de l’information d'un point de vue pédagogique et critique | résumé | |
| 4A | Nord, Martin | La maîtrise de l’information est une utopie? Une évaluation critique du potentiel émancipateur de la maîtrise de l’information | résumé | document |
| 4B | Cope, Jonathan | Le travail de l'information démocratique : vers un cadre analytique pour la BSI | résumé | diapos |
| 4B | Tkach, David | La contextualisation du chercheur : vers un « modèle » heideggérien de recherche d'information | résumé | |
| 4C | Sundaram, Chantal | Les bibliothécaires académiques à la table de négociation | résumé | |
| 4C | Vela, Sarah | Apprendre des autres : les risques de la déprofessionnalisation telle que vue dans les musées | résumé | document |
| 4D | Andrews, Penny | Le problème invisible et le cas particulier | résumé | |
| 4D | Meyer, Erin | La bibliothèque comme tiers-espace : représentation, appropriation et propriété dans les centres d'apprentissage | résumé | |
| 4D | Shockey, Kyle | Résister à la sonorité néolibérale dans la bibliothèque académique | résumé | |
| 5A | Critten, Jessica | La mort de l'autorité : décentraliser « l'auteur » lors de l'enseignement de la maîtrise de l’information | résumé | |
| 5A | Trumble, Allison | De nouvelles approches à l'égard de l'autorité : l'enseignement bibliographique dans un contexte de publication en pleine évolution | résumé | |
| 5B | Boyd, Melanie ; Ozouf Sénamin Amedegnato | Au front? La prévalence des expressions de guerre dans les bibliothèques académiques | résumé | |
| 5B | Waugh, Courtney | Le langage néolibéral dans les plans stratégiques des bibliothèques académiques canadiennes : une analyse critique du discours | résumé | document |
| 5C | Montoya, Robert D. | La classification de l'éclosion numérique : un examen critique de la production de matériel des bibliothèques numériques dans les collections spéciales et les archives | résumé | |
| 5C | Smyth, Tom ; Joanne Paterson | L'archivage Web en tant qu'outil de développement de collection dans les bibliothèques canadiennes : activités récentes, méthodologies et incidences juridiques | résumé | |
| 6A | Beilin, Ian ; Anne E. Leonard | Autonomiser les étudiants, renouveler l'enseignement : une approche durable pour la maîtrise de l'information essentielle | résumé | diapos |
| 6A | Holden, Irina | Les bibliothécaires appuient la durabilité : notes tirées de la salle de classe sur la conception et l'implantation d'un séminaire destiné aux étudiant(e)s de première année qui relie les concepts de la culture scientifique et de la durabilité | résumé | diapos |
| 6A | Pashia, Angela | La maîtrise de l’information du point de vue de Ferguson | résumé | |
| 6B | Kuntz, Blair | Mémoires subtilisées : la répression de l'État israélien et l'appropriation de la mémoire culturelle palestinienne | résumé | document |
| 6B | Dudley, Michael | Décolonisation des collections sur Shakespeare dans les bibliothèques académiques | résumé | |
| 6B | Wilson, Anna | Comparaison des approches autochtones de l'autisme avec les approches occidentales de l'autisme | résumé | diapos, document |
| 6C | Bufton, Martha Attridge ; Sarah Todd | Rédiger la pratique critique : utiliser des lettres pour réfléchir sur l'enseignement supérieur et l'enseignement de la maîtrise de l’information | résumé | diapos |
| 6C | Baer, Andrea | Les instructeurs des bibliothèques doivent se taire? Parlons des structures sociales qui forment les modèles de service et du maintien de partenariats d'enseignement équitables | résumé | |
| 6C | Weiler, Mark | Poser les questions cruciales concernant l'éducation des bibliothécaires académiques au Canada | résumé | |
| 7A | Beatty, Joshua | Lecture de Freire pour les bibliothécaires des pays industrialisés | résumé | Document |
| 7A | Seale, Maura | Lumières, néolibéralisme et maîtrise de l’information | résumé | document |
| 7A | Beilin, Ian | Soutien et opposition au « succès » des étudiants : un examen des moyens et objectifs de l'enseignement de la maîtrise de l’information dans la bibliothèque académique néolibérale | résumé | diapos, document |
| 7B | Green, Rosemary | Le langage utilisé pour décrire les apprenant(e)s : un examen exploratoire | résumé | diapos, bibliographie |
| 7B | Miller, Sara D. | La formation d'une personne apprenante qui maîtrise l'information : vers les pédagogies qui éliminent les obstacles ontologiques dans l'espace liminal | résumé | diapos |
| 7B | Weston, Wil | La clé du succès : comment la bibliothèque académique contribue à la persévérance des étudiants | résumé | document |
| 7C | Shamchuk, Lisa ; Norene James ; Katherine Koch ; Denis Laplante | L'évolution des rôles professionnels dans les bibliothèques académiques : structures et rapports | résumé | diapos, document |
| 7C | Revitt, Eva ; Sean Luyk | Les conseils des bibliothèques académiques canadiennes : une analyse documentaire | résumé | diapos |
| 7D | Morrison, Heather ; Jihane Salhab | Approches pour soutenir l'édition en libre accès | résumé | |
| 7D | Calvé-Genest, Alexis | Pratiques de bibliothéconomie et d'information du point de vue des biens communs | résumé |